Estudiantes hispanos obtienen resultados mixtos en examen de SAT

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La Junta Escolar argumentó que menos estudiantes optaron por tomar el examen por segunda vez, algo que usualmente eleva los números en aproximadamente 30 puntos.



También descartó que el cansancio (por lo largo de la prueba) influyó. El nuevo SAT toma ahora 45 minutos más que el anterior, ya que antes estaba programado para tres horas.



Muchos educadores y entidades han criticado el peso que se ha dado a las pruebas de ingreso a las universidades, particularmente el SAT, y muy en especial por la falta de “responsabilidad pública” de la Junta cuando hay errores.



Las críticas en contra de la Junta se han intensificado desde que en octubre 2005, se divulgó un error en la corrección de 4.000 exámenes.



Por su parte, Christina Parker, directora ejecutiva del Programa de Escuelas Secundarias del Princeton Review, explicó a Efe que “es muy posible que los resultados (SAT) se deba a cambios en los hábitos de tomar exámenes y no necesariamente en el contenido del currículo y la incapacidad de los estudiantes”.



Incluso, Parker reiteró que pese a los números, “los hispanos lo han hecho bastante bien”.

Sin embargo, argumentó que las escuelas y los padres tienen que hacer mucho más para “motivarlos para que se matriculen en clases avanzadas que puedan incrementar su desempeño”.



Parker señaló que el proceso de ingreso a la universidad debe ser más que descansar en resultados del SAT, particularmente porque se están “mal utilizando” para otorgar becas u otras ayudas estudiantiles.



Hace dos semanas se dieron a conocer los resultados del ACT, la otra prueba de ingreso a la Universidad, que registró su alza más significativa en 20 años: el promedio para los varones y féminas subió 0,1 puntos (a 21,2 y 21,0, respectivamente). Los latinos no ...